Главная Написать нам Публичный доклад Карта сайта Вход
Версия для слабовидящих

Школа здоровья

Педагоги МБОУ - СОШ № 152 на протяжении многих лет работали  над темой "Здоровьесберегающие технологии в образовании". На базе школы был сформирован «Центр «Здоровье». Теме укрепления здоровья школьников посвящались и педагогические советы, и методические совещания ШМО учителей. Данная деятельность является приоритетным направлением развития нашей школы. Работа педагогов в этом направлении имеет большое значение и в связи с тем, что хорошее здоровье является необходимым средством достижения образовательных целей и развития личности. Основная миссия нашей школы - максимально сгладить негативные эффекты образовательной деятельности и совершенствовать развивающий потенциал образования на основе принципа безопасности в отношении здоровья. В рамках этой работы наша школа совершенствует систему образования с позиции наименьшего патогенного влияния  на физическое и психическое здоровье учащихся, обеспечивая их физическое и психическое благополучие, комфортное пребывание в школе, формирует устойчивые адаптивные механизмы по отношению к негативным проявлениям образовательной деятельности. Коррекция отклонений в состоянии здоровья осуществляется педагогическими и медицинскими работниками школы, формируется потребность обучающихся в самосовершенствовании здоровья и ведения здорового образа жизни. В основу учебно-воспитательного процесса школы положены три принципа: здоровье - развитие - обучение, поэтому педагогическим коллективом проводится большая работа по формированию адаптивной среды для учащихся на всех предметах образовательного процесса.  Администрация школы старается организовать процесс обучения так, чтобы он учитывал физиологические, биологические, психические особенности ребёнка, а само содержание предметного образования помогало и помогает осуществлять валеологическую грамотность и способствует формированию потребности в здоровьесбережении. Практическая деятельность нашего педагогического коллектива направлена на установление гармоничной связи между обучением и оздоровлением детей, результатом чего является повышение уровня качества обучения без ущерба для состояния здоровья.